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中国传媒大学2017年艺术类专业介绍

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时间:2017年01月07日

中国传媒大学2017年艺术类专业介绍
01播音与主持艺术
播音与主持艺术专业艺术类本科面向广播影视互联网机构,培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力,从事新闻播音主持、综艺主持、专题主持、体育评论解说、影视配音、文艺演播,以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播专门人才。
本专业除了开设人文类、传播类基础教育课,还开设播音主持艺术导论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等,通过扎实的专业教学、富于特色的方向指导、广泛深入的业界实践,培养素质全面和一专多能的播音主持人才,其中,新闻播音主持和综艺主持是人才培养的重点方向。
本专业还与传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台,学生在校期间可以通过实践类课程参加播音主持、公益演出、社会实践等活动。

02广播电视编导(电视编辑方向)
作为国家级特色专业,广播电视编导(电视编辑方向)着眼于媒体发展的学科和产业前沿,致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才,为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员,塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年,“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。为拓展视野,培养综合素质与能力,本专业为学生创造国际交换学习的机会,组织前沿讲座,打造品牌学生活动,营造创新进取的学习氛围。
本专业毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作,就业方向主要是各级电视媒体、各类传媒机构、影视制作公司、网络公司等。
【特色培养】
1.英语实验班:学生通过选拔,可进入电视学院“英语实验班”,学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程,提升英语应用能力和国际新闻传播素养。
2.出镜记者班:学生在完成两年的学习后,通过自愿报名、公开选拔的方式,可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程,强化现场报道实训,聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生,目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。
3.国际教授工作室:学生通过选拔可进入电视学院“国际教授工作室”学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家,讲授国际传播理念,探讨业界前沿话题,并配合实践操作,锻炼专业技能,目标是拓展国际化视野,培养国际传媒创新人才和业界精英。
4.融合新闻工作坊:学生通过选拔可进入“融合新闻工作坊”进行学习和实践。“融合新闻工作坊” 采用跨学科、联合培养的模式,开设融合计算机和理工科知识的新闻课程,目标是通过大量的实际报道和制作训练,让学生在传统的“采、写、编、评”业务技能的基础上,掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。
5.多项奖学金:除国家级、校级奖学金外,学院特设“国际新闻校友奖学金”、“北大未名奖助学金”、“86TV奖学金”、“小马奔腾奖学金”、“‘优胜·展望’奖学金”、“湛庐奖学金”等多项社会奖学金,激发学生的实践创新精神,鼓励专业创作。
【主干课程】
电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、DV创作训练、电视文化传播、电视导播、媒介伦理与法规等。

03广播电视编导(文艺编导方向)
广播电视编导是国家级特色专业,其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向,也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一,现已成为学校的品牌。
本专业方向面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构,培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能,具备较高理论修养和艺术鉴赏能力,能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划,综艺节目模式研发与创意设计,节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。
本专业方向的专业课程主要包括三大系列:一、编导语言与技艺;二、编导理论与艺术;三、编导创作实务。

04戏剧影视文学
戏剧影视文学专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养编剧人才及策划、评估、宣传人才。
进入本专业的学生,在入学之后,根据专业特长和个人志愿,将分为影视编剧和动画编剧两个方向,更加深入地、有针对性地进行专业课程学习和创作实践训练。
影视编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。
动画编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养动画编剧、绘本文案及游戏故事创作人才,以及相关的策划、评估、宣传人才。
本专业方向以文史哲为通识基础课程,以文学、戏剧、电影为专业基础课程,以动画编剧、游戏故事创作及动漫游戏史论为专业核心课程,教学与实践内容主要包括三大模块:动漫绘本游戏的故事创作模块,动画制作基础模块,动漫绘本游戏史论模块。

05戏剧影视导演
戏剧影视导演专业立足于培养具备优秀艺术素养与创作能力的专业化导演与剪辑人才。
本专业在教学中秉持专业化与国际化的高标准严要求,重视理论积淀与实践能力的综合培养,致力于打造能够独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的复合型专门人才。
教师团队皆毕业于国内外影视艺术类名校的相关专业,具有丰富的教学经验和国际化的教育视野。近年来本专业的毕业生活跃于影视创作领域,成为我国影视产业快速发展中的一支生力军,网剧《匆匆那年》、电影《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷,电影《老炮儿》、《心花路放》编剧董润年,电影《魔轮》导演王颖等都毕业于该专业。另外,也有多名毕业生赴国外深造学习,获得良好的教育和就业机会。
【主干课程】
剧本创作、导演创作、影视表演艺术、剪辑艺术与技术、中外电影史、电影语言导论、数字制作技术、影视制片管理等。

06表演
表演专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构,培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才,并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。
进入本专业的学生,在学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的“教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室”,进行个性化、特色化培养。
【主干课程】
表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学,根据学生专业能力与个人意愿进行分流,以拓宽学生的发展方向与就业出路。

07影视摄影与制作
影视摄影与制作专业为戏剧与影视学的主干专业之一。顺应我国影视艺术与新媒体的发展大势,力求将本专业学生培养成为拥有广博的科学文化知识、优良的艺术素养和审美能力,具备影视摄影与制作的理论知识,娴熟掌握影视摄影与制作技能,能够胜任影视剧摄影、图片摄影、灯光设计与光环境设计等相关工作的优秀人才。
本专业以影视摄影艺术与制作技术为共通的专业基础,经过一年的培养,进行专业方向的分流,按照影视剧摄影、图片摄影、照明艺术、光环境设计四个专业方向对学生进行深入培养。
进入本专业的学生,学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。
【主干课程】
 影视剧摄影方向:影视摄影技术基础、影视摄影造型基础和影视摄影艺术创作。
图片摄影方向:图片摄影技术基础、图片摄影造型基础和图片摄影创作。
照明艺术方向:光线造型基础、各种类型光线设计基础、舞台剧、电视演播室、影视剧的灯光创作。
光环境设计方向:光线造型基础、光与空间和色彩、各种类型空间的光环境设计。

08戏剧影视美术设计
戏剧影视美术设计专业旨在培养“厚基础、重应用、强技能”的复合型、应用型人才,培养具备运用戏剧影视美术的思维方式和基本技能,掌握戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识,适应艺术与技术发展的德、智、体全面发展的影视美术设计高层次专业人才。
戏剧影视美术设计专业(场景设计方向)培养能够从事戏剧舞台美术设计、影视美术设计、视觉特效与制作、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,并具有较强的实际体现能力的创作、教学、研究等方面的高素质人才。戏剧影视美术设计专业(人物造型方向)培养能够从事戏剧舞台及影视演出的服装工作、舞台及影视化妆造型和数字化设计与人物造型的创作、教学、研究等方面的高素质人才。
本专业经过一年的学习,按专业方向进行培养。
场景设计方向
本专业课程主要包括三大系列:电影美术系列、舞台美术系列、电视美术系列。
【主干课程】
美术史、建筑史、素描、色彩、速写、空间设计元素、舞台美术设计、电影美术设计、视觉特效。
人物造型专业方向
本专业课程主要包括三大系列:影视人物造型系列、时尚造型系列、戏剧舞台造型系列。
【主干课程】
美术史、服装服饰史、素描、色彩、速写、化妆设计、服装设计、影视人物造型艺术。
就业方向:本专业学生具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含视觉特效设计与制作、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力。毕业后主要能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心和展览展示中心(馆)从事美术设计的工作。
进入本专业的学生,学习两年后,通过公开选拔的方式,可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

09视觉传达设计(广告设计方向)
视觉传达设计(广告设计方向)是顺应媒介多元化和传播高效化发展的整合型设计。依托于中国传媒大学广告学院全国领先的学科优势,视觉传达设计(广告设计方向)在十五年的发展中,打造了优秀的师资队伍,以扎实的教学经验和设计实战的积累充实于专业教学,取得了丰硕的教学成果,培养了大批能力强、思维新、综合素质高的设计专业人才。
本专业推行具有创新特色的办学理念和人才培养模式,以培养学生的独创性为目标,融合传播学、广告学和艺术学的基础理论,以设计史和设计理论为美学底蕴,拓展学生对媒介环境变化和设计传播的认知,帮助学生建立对视觉传达设计学科多角度、全方位的系统认识,使其在掌握设计专业知识、提高设计综合技能的同时,兼具跨学科的视野和交叉学习的能力。面对毕业后复杂多变又充满挑战的设计环境,学生不仅具有灵活的适应性和良好的竞争意识及专业调控能力,而且具备自主创业的积极性、专业策划能力和执行力。
本专业的毕业生就业范围宽广,既能满足各类传媒机构如电视台、互联网、出版行业,以及广告公司和设计机构、企事业单位的形象宣传、信息传播与管理部门、艺术教育和研究机构对复合型高级专业人才的需求;又能满足博物馆、美术馆等艺术组织机构、文化创意产业和艺术咨询服务机构等对展览策划和艺术管理人才的需求。本专业的教学也培养和激励了学生自主创业的开拓意识和进取精神,为其创业提供了必要的知识储备和整合设计的多种技能。
本专业的课程体系构建以培养创新实践能力、强化媒体传播意识、开拓跨学科视野为核心,形成了“专业基础课+跨专业课程+专业主干课”的三大板块,逐步打造出专业教学的特色。在强化设计思维和创新能力的同时,以前瞻性的设计研究去把握相关行业的发展动态,并将设计探索和传媒领域的前沿新知贯穿于课程教学,使课程内容顺应设计和传播的变化,与时俱进,推陈出新。
其中,专业基础课程包括:造型基础、中外美术史、设计史、设计概论、构成设计、视听语言、摄影基础、设计思维与训练等。相关的跨专业课程由广告学院内的广告学系和新媒体系提供有力的专业支持,课程内容包括:广告策划、品牌战略、市场营销与调研、新媒体产品设计与运营、消费者行为研究等。
专业主干课程以不同的侧重形成三大核心课程组合:
一是以平面设计为侧重的课程组合,旨在培养学生把握平面的形式语言特征,以有效的信息传达为目的完成视觉表现和创意设计,熟悉平面作品从制作、印刷到发布的实务流程,具备设计与品牌运作的综合能力。主干课程:字体设计、传统图形、招贴设计、包装设计、书籍设计、CI设计、信息与指示设计、广告摄影、印刷与型录设计等。
二是以综合媒体设计为侧重的课程组合,旨在为各种形态的传媒机构培养具有艺术创新能力的设计人才,以新媒体艺术与技能的训练为基础,拓展交互设计和网络体验设计的认知和创新实践能力,使学生具备媒体的动态传播意识和相应的设计表达能力。主干课程:媒体设计、互动媒体广告、用户体验与网页设计、计算机图形与图像、影视广告、网络视频策划与制作、设计专题研究等。
三是以展览策划与设计为侧重的课程组合,旨在培养以博物馆、美术馆运营为基础,掌握展览项目管理的流程和相关的实务操作,能完成展览策划和设计并进行多项媒体推广的专业人才。主干课程:会展设计、设计管理、商业空间设计、艺术品投资与鉴赏、艺术市场、设计策略与规范、艺术评论与文案写作、博物馆与展览策划专题等。

10动画
动画专业依托于动画与数字艺术学院国家级的动画教育基地,秉承“艺术、人文与科学相融合”的人才培养理念,通过系统专业理论学习和大量专业实践,在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外动画、漫画行业发展现状与未来趋势,熟悉动画、漫画创作、制作及运营规律,具备较高艺术修养和创作能力,掌握前沿技术的高层次、复合型创新领军人才。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和未来发展空间。
本专业下设“动画艺术方向”、“漫画与插画方向”两个专业方向。入学后根据学生意愿及考试情况分专业方向培养。
动画艺术方向
培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势,熟悉传统动画及数字动画制作流程,具备较高艺术修养和创作能力,熟练掌握动画创意设计及制作技法,从事动画创意策划,美术设计,动画导演,动画表演与动作设计,实验动画创作的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程,电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、数字动画制作、实验动画创作等。
漫画与插画方向
培养熟悉国内外动漫行业发展现状与未来趋势,熟悉现代漫画、插画创作流程,具备较高艺术修养和创作能力,熟练掌握漫画插画制作数字工具,从事漫画、插画、图画书及电子出版物内容创作的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程,电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、绘本材料表现技法、销售策略与版权维护、故事漫画分镜设计、创意漫画等。

11动画(三维动画与特效方向)
动画(三维动画与特效方向)旨在培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势,熟悉传统动画及数字动画制作流程,具备较高艺术修养和创作能力,熟练掌握三维动画,影视特效制作前沿技术,从事三维动画与特效制作,动画导演,动画表演与动作设计,动画技术监督的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程,电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材质、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校色、数字影视特效创作等。

12动画(游戏设计艺术方向)
动画(游戏设计艺术方向)培养具有良好的人文与艺术修养,熟悉游戏产品开发流程,具有创新游戏策划思想,具有较强的游戏美术设计能力,熟练掌握三维游戏制作手段,能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏美术设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
本专业方向师资以毕业于中国科学院、清华大学、北京理工大学、中国传媒大学、英国阿伯泰大学等知名院校的专职教师为核心,结合来自于暴雪、完美、Crytec、腾讯、搜狐、网易等业界一线专家组成教学团队,对学生在理论和实践等多方面进行教学和指导,并提供在合作企业实习的机会。
动画(游戏设计艺术方向)专业对学生的素质要求:1学生应具有良好的学习能力,较为敏锐的艺术感受力,较好的审美素养和创新能力以及较为扎实的绘画能力;2学生应对游戏行业有一定了解并对游戏美术创作感兴趣,3学生应具有良好的团队合作能力与沟通能力
【主干课程】
设计基础、艺用解剖学、用户体验分析、互动叙事、三维游戏美术、游戏界面设计、游戏角色绑定与动画、运动捕捉、三维游戏特效、游戏概论、游戏策划、游戏心理学、游戏概念设计、游戏项目管理等。

13数字媒体艺术
数字媒体艺术专业方向针对网络时代人类社会的变革浪潮,重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养。旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践,在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外网络产品和视频内容创作、制作及运营规律,掌握前沿媒体技术的高层次、复合型创新领军人才。具有较强的就业竞争力和未来发展空间。下设“数字影视与网络视频制作”、“网络媒体设计”两个专业方向。
数字影视与网络视频制作方向
本方向面向网络传媒语境下的高新影视技术与艺术人才需求。培养了解国内外网络视频内容创作、制作及运营规律,熟悉当代数字影视制作流程,掌握前沿数字影像技术的高层次、复合型创新人才。
本专业学生毕业后可在国内外影视制作和新媒体行业从事影视剧、网络视听节目、新媒体视频(如3D、VR)等的策划、创作与制作,并可从事相关创作管理类工作。
本方向学生毕业后可在国内外电视台、互联网公司、影视制作机构、出版社、报社、通讯社、移动媒体、高校、科研院所等企事业单位从事数字影视内容(如传统影视节目、微电影、网络剧、网络广告、交互电影、移动互联网视频内容、数据可视化设计等)的策划、创作与制作,并可从事相关创作管理类工作。
【主干课程】
视听语言、构成设计、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、数字合成技术、数字短片创作、数字影视包装等。
网络媒体设计方向
针对网络时代人类社会的变革浪潮,旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践,让学生谙熟互联网、移动媒体、数字出版、新媒体广告、物联网、虚拟现实等新兴行业领域的产品设计、开发与制作流程,具备创意策划、产品设计、视觉传达、程序开发、用户体验研究、电子商务、管理运营等综合能力,从而为我国培养出互联网行业领域的下一代业界领军人物。
本方向设立“互动设计、交互技术、新媒体产品”三大模块课程,学生可根据自身兴趣与特长自主选择,侧重培养学生的艺术创新思维及动手实践能力。教学师资中不仅有毕业于中科院、清华、中国传媒大学、中央美院、北京理工、英国伯恩茅斯等知名院校教师组成的本校跨学科教师团队,还包括来自于微软、创新工场、腾讯、阿里巴巴、豌豆荚、metadesign等行业一线专家。
本方向学生毕业后可在互联网、移动通讯、广告公司、通讯社、网络电视台、数字出版机构,以及政府、高校、其他企事业单位的相关新媒体部门工作,具有广阔的未来职业发展前景。
【主干课程】
互动艺术创新思维、设计基础、人机交互界面设计、用户体验分析及互动设计、人机交互技术、网页设计与网页脚本程序、多媒体交互技术(HTML5)、移动互联网应用、iPhone 程序设计、数字阅读产品设计、大数据应用等。

14数字媒体艺术(数字娱乐方向)
数字媒体艺术(数字娱乐方向)专业方向主要培养游戏策划与电子竞技管理人才,这方面的人才应具有较强的综合能力,拥有敏锐的洞察力和不断创新的创造精神。游戏专业的特殊性决定了策划人员综合修养越高,他们所策划的游戏就会越有内涵,更容易突破现有的游戏模式,形成有独特风格的富有想象力和创造性的作品。另一方面,包括电子竞技在内的游戏运营活动是在有限生命周期内充分发挥游戏作品价值的重要手段,本专业学生在对社会学、经济学、心理学等学科学习了解的基础上,也将锻炼在运营策划等方面的能力,成为行业急需的复合型人才。
本专业方向通过以学生为中心,以市场需要为前提,以互动式教学为主,突出学科交叉和实践教学,知识与实用的结合,旨在培养培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野,熟悉游戏产品开发流程,具备一定的审美能力和艺术素养,对包括电子竞技在内的游戏设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力,能在相关企业从事游戏策划与运营等方面工作,富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
在实践上,学生应有较高的创作与团队合作能力。通过在校期间理论课与实践的结合教学模式,使每个学生能适应用人单位的需求。并且在学生时代就开始尝试完成完整的创作和相关活动的策划与管理,能够用集体的力量在毕业前完成一部游戏作品,并磨合锻炼每个人的团队合作能力。
 数字媒体艺术(数字娱乐方向)专业对学生的素质要求:1、学生应具有良好的综合素质、逻辑思维能力与学习能力;2、学生应对游戏行业有一定了解并对游戏创作与运营管理感兴趣;3、学生应具有良好的团队合作能力与沟通能力。

15音乐学
音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向、音乐编辑专业方向。
音乐传播专业方向
致力于培养有一定的音乐鉴赏能力,懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等工作的专业人才。
【主干课程】
传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查(方法与实践)、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。
音乐传播专业对学生的素质要求:1、学生具有一定的音乐素养,对音乐产业的业态发展感兴趣。2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力,具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力,对新技术的发展有好奇心,喜欢新媒体应用,口语表达能力强。
音乐编辑专业方向
是以深厚的音乐文化修养为基点,培养各类媒体中的音乐编辑人才,如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才;同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。
【主干课程】
广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术、音乐风格与流派等。
 音乐编辑专业对学生的素质要求:1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣,善于探索,勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力,善于交流与沟通。

16音乐学(电子音乐制作方向)
音乐学(电子音乐制作方向)是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科方向,是培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型高级专门人才,能在影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域从事专业音乐创作和制作工作。
【主干课程】
电子音乐作曲、流行音乐创作、影视音乐创作等。围绕核心课程将开设基础音乐理论及音乐创作能力方面课程,如:音乐创作基础、流行与爵士和声、配器、录音基础、混音技术等专业必修课。
电子音乐制作专业对学生的素质要求:1、学生应具有良好的音乐基础、对音乐本体和电影、电视、动画、游戏及其他新媒体行业的发展感兴趣,具有良好的音乐创作潜质。2、学生应具有良好的动手能力及逻辑思维能力和丰富的想象力,对音频设备及新技术的发展有兴趣,善于探索,勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力,善于交流与沟通。

17音乐表演(声乐表演方向)
音乐表演(声乐表演方向)致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础,符合社会需求的高水平音乐剧、影视音乐演唱等声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才;更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。
【主干课程】
声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。
 音乐表演(声乐表演方向)对学生的素质要求:1、热爱声乐演唱事业,学习态度端正。2、有良好的乐理、视唱练耳基础,具备较为全面的音乐知识。3、肢体协调性好,语言学习能力强。4、有良好的沟通与团队合作能力,善于表达,具有创新精神。

18录音艺术(音响导演方向)
录音艺术(音响导演方向)是录音艺术专业的下属方向之一,主要培养从事声音节目制作和声音作品创作的复合型专门人才。在当今的传媒领域,很多艺术作品和节目形式都需要声音元素的直接参与,比如电影、电视节目、网络多媒体节目、游戏、动画节目、戏剧、文艺演出等,还有一些作品和节目是完全由声音元素构成的,比如音乐制品(CD、网络音乐等)和广播节目。音响导演方向的培养目标,就是让学生经过专业学习后,能够从事节目制作和作品创作中的声音录制和现场扩声工作。
本专业的学生应具有较高的音乐修养和影视艺术修养,掌握录音电子技术知识和相关声学知识,熟悉音频系统的构成,熟悉音频设备的原理和使用方法,掌握音乐制作、影视前后期声音制作和扩声技术,具备一定的声音艺术创作能力,能够满足广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体等领域的相关人才需求。
进入本专业的学生,在经过一个学期的学习以后,将会针对音乐录音、影视录音和扩声这三个专业模块进行学习。其中音乐录音,着重培养具有较高音乐修养,具备音乐音响美的鉴赏能力和音乐音响艺术创作能力,从事古典音乐、流行音乐,以及影视音乐、戏剧戏曲等各种类型和风格音乐录制的音乐录音师;影视录音,着重培养具有较高影视艺术修养,掌握电影、电视、广播、数字媒体等领域的声音制作技术,具有一定的声音设计和声音创作能力,从事电影录音、电视节目录音、广播节目录音、动画和游戏声音设计与制作、数字媒体音频制作的影视录音师;扩声,着重培养具有较高音乐和戏剧修养,具备音响审美能力和声音艺术创作能力,掌握扩声系统搭建和使用方法,从事音乐会、戏剧、综艺演出、体育赛事、大型表演现场扩声的专业音响师。
本专业积极进行国内外学术交流,现已举办过13届录音艺术大师班,并经常与业内公司和团体展开相关的合作和培训活动。
本专业的专业课程分为必须和选修两部分,根据专业要求的不同,各模块之间的课程安排有所区别。
音响导演必修课程的专业课模块将分为音乐录音、影视录音、扩声三大模块,音乐录音模块的核心课程包括音乐声学、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音等;影视录音模块的核心课程包括视听语言、剧作基础、导演基础、影视音乐分析、电影声音分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音创作、电影声音设计、广播电视节目声音制作等;扩声模块的核心课程包括音乐声学、音乐录音作品分析、扩声系统实务、现场演出扩声、经典扩声案例分析等。
选修课程在于让学生在基本专业技能的基础上扩展与专业相关的其它知识,如西方音乐文化、流行音乐文化、中国音乐文化、少数民族音乐文化、世界音乐文化、钢琴、音乐创作基础、计算机音序制作、影视制作技术、影视音乐分析、影视音乐编辑、录音前沿等。

19录音艺术(录音工程方向)
录音艺术(录音工程方向)面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业,培养既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识,又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力,熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才。
本专业方向着重培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法,具备录音系统、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作能力,从事录音系统工程、扩声系统工程设计等方面工作的人才。
本专业着重培养具有较高的影视声音、音乐鉴赏能力,掌握音乐、影视、广播等领域的声音制作技术,具备扩声系统设计与搭建能力,从事音乐、影视和扩声领域的录音工程师。
【主干课程】
高等数学、大学物理、信号与系统、数字信号处理、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站、声频测量、录音设备原理、环绕声技术、音响系统工程、钢琴、乐理和视唱练耳、听音训练与音质主观评价、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、扩声系统实务等。

H1数字媒体艺术(中外合作办学)
数字媒体艺术(中外合作办学)专业,秉承“艺术、技术与管理”融合的国际办学理念,以数字媒体艺术与技术理论、数字媒体艺术创作和产业前沿发展为指针,通过系统专业的理论学习和大量国际化创新创作实践,培养掌握前沿媒体技术,具有艺术修养的高层次、复合型国际化人才。专业具有较强的国际竞争力和较大的发展空间。
本专业根据学生意愿和特长设立侧重艺术和侧重技术两个培养方向,分别为“计算机视觉艺术创作”和“数字影视特效(计算机图形与动画制作)”。两个方向按照通识课程和专业基础课程相同,专业选修课程不同的方式,形成既相互理解协作又特色分工不同的团队,致力于培养“懂艺术的技术专家”和“懂技术的艺术家”的国际化复合人才。
本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则,专业建设了“国际通识基础+专业基础+专业核心+实践课程+国内外选修“五大课程模块。以人文社科经典和传播学、美学为通识理论基础,要求学生学习2D设计、3D设计、数字合成、视听语言、摄影摄像、特效制作等专业核心课程,并提供大量的国际国内实践机会和创新创业课程指导。根据不同培养方向分设选修课程,为"计算机艺术创作"方向提供“动画高级项目制作”,"互动图形"等多门国际选修课程,为"数字影视特效"方向提供"绿棚特效","立体摄影"等多门技术类课程。
本专业将中国传媒大学数字媒体艺术优势专业与美国纽约理工学院的优质国际教育资源和创新培养模式相结合,以创新思维、国际化竞争与文化融通为核心价值,目标是让学生深入理解数字媒体艺术和技术的关系,帮助学生从三维技术和新媒体的角度理解动画创作,鼓励学生的创新发展能力,将创意艺术和科技技术有机结合,使作品更为有效地融入全球文化市场。
本专业适应国家数字文化产业发展需要,是国家给予大力扶植和重点发展的艺术专业,就业前景广阔,致力于培养面向计算机技术、网络技术和数字通信技术领域,传统广播、电视、电影领域,以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒
体领域的高级应用型专门人才,可从事数字文化产品的艺术设计、编创与制作等方面的专业工作,并具备进入全球市场的国际竞争力。
【主干课程】
该专业课程培养体系分为国际通识基础、专业基础、专业核心、实践课程、选修课程五个模块。设置的主要课程有:视听语言、数字合成、2D设计、3D设计、影视特效等。

H2戏剧影视导演(中外合作办学)
戏剧影视导演(中外合作办学)依托中国传媒大学导演专业的悠久历史和美国纽约理工学院数字影视制作(Digital Film and TV Production)的国际专业优势,培养具有国际视野,掌握国际语言和数字技术,能够胜任国际影视制片环境和推动中国影视国际化发展的国际复合精英人才。专业将结合两国教师团队的实践型、开放型教学方法,通过在剧本创作、视听语言、制片管理、艺术前沿等方面的教学和国际实训,培养能独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的复合型国际影视人才。
课程体系:该专业培养体系分为通识基础、专业基础、专业核心、实践课程、选修课程五个模块。专业课程除中国传媒大学的剧作课程系列、表演课程系列、导演课程系列外,还包括外方引进的:数字多媒体(Multimedia Fundamentals)、媒体内容制作(Media Production Workshop)、剪辑(Editing)、导演(Directing)、音频录制(Audio Recording)、调查基础(Foundation Of Inquiry)、传媒与社会理论(Media and Society)、行为科学基础(Behavioral Science Choice)、文学基础(Literature Choice)、电影史(Film History)、传媒史(Media History)等。

H3视觉传达设计(中外合作办学)
围绕“互联网+”时代和传媒转型的全球趋势,视觉传达设计(中外合作办学)Fine Arts- Graphic Design, B.F.A.专业以融合媒体设计为特色方向,旨在依托中国传媒大学广告学的传统学科优势和美国纽约理工学院交互媒体设计领域的领先资源,培养以融合媒体手段进行交互设计的国际人才。
该专业顺应媒介多元化和传播高效化发展的整合型设计,推行具有创新特色的办学理念和人才培养模式,以培养学生的独创性为目标,以国际化与文化融通为核心价值,融合传播学、广告学和艺术学的基础理论,以设计史和设计理论为美学底蕴,着力拓展学生对融媒介环境的认知,帮助学生建立对视觉传达设计学科多角度、全方位的系统认识,使学生具备自主创新的媒体设计与表达能力,打造跨文化的视野和在国际领域的竞争力。
本专业旨在为各种形态的传媒机构培养具有艺术创新、创造能力,并能够针对市场需求对艺术产品进行管理的国际化高级专业人才,特别为中国文化和企业的走出去和国际机构的中国市场拓展培养竞争型人才,在国际联合创新创业中具备广阔的发展空间。同时,本专业的教学也培养和激励学生自主创业的开拓意识和进取精神,为其创业提供了必要的知识储备和整合设计的多种技能。
本专业课程体系构建以强化国际通识教育、培养创新实践能力、拓展融媒体运用为核心,形成了“通识基础+专业基础+专业核心+国际国内实践课程+平台选修”等五大模块,逐步打造出专业教学的特色。在强化设计思维和创新能力的同时,以国际化的教学,创新型的实践贯穿其中,使课程内容顺应设计和传播的变化,与时俱进,推陈出新。
【主干课程】
广告设计、媒体设计、互动媒体广告、计算机图形图像、设计管理以及外方引进课程:数字编辑(Digital Editing)、当代设计(Currency Design)、动作图形(Motion Graphics)、品牌推广(Logo/Branding)、设计思维与训练(Design Thinking)等。

S1表演(音乐剧表演校际交流项目双学位班)
项目简介
为积极推进高等艺术教育国际化进程,加强表演艺术高等教育的交流与合作,充分利用国内外优质教育资源共同培养高素质人才,我校与韩国东西大学合作开展表演专业(音乐剧表演)本科1+2+1双学位校际交流项目,2017年9月起正式实施。这是两校长期合作以来首次在本科专业领域开展校际交流项目,由两校共同制定培养方案,互认学分,在规定学制内成绩合格并符合两校学位授予条件的,由中国传媒大学与韩国东西大学分别颁发毕业(学位)证书。
韩国东西大学简介
韩国东西大学位于国际电影城市——韩国釜山,在韩国享有较高声誉,是具有自主办学资质的高等教育机构。学校教育目标即培养创造性人才和全面发展、面向实践的专业人才,培养“TheOnly One”人才。自成立以来学校一直致力于开发研究与教育相结合的特色教育课程。
东西大学国际教育交流形式多样,并在世界各地构建了多所姊妹大学,积极促进跨国校园建设。目前为止,已经与美、德、日等全世界17个国家的66所大学和研究所签订学术交流协定,开展教授和学生互访交流、共同合作研究项目等,奠定了名副其实的国际化先锋大学的名声。
中韩音乐剧表演本科双学位校际交流项目双学位校际交流项目优势
(一)合作院校的优势
韩国东西大学音乐剧专业办学历史悠久,师资力量雄厚,教学体系完善,在亚洲音乐剧教育与研究领域享有很高声誉。
(二)双学位项目优势
凡录取到表演专业(音乐剧表演)本科1+2+1双学位校际交流项目的学生,入学后将同时在中国传媒大学与韩国东西大学注册学籍。在规定学制内,按教学计划安排修完所有课程、成绩合格并符合两校学位授予条件的,由中国传媒大学与韩国东西大学分别颁发毕业(学位)证书。
(三)双学位培养模式的优势
双学位的培养模式可以让学生享受最优质教育资源。学生在第一学年国内的学习阶段打好专业及语言基础,第二、三学年全面深入感受韩国最前沿的艺术创作环境,学习最先进的音乐剧表演知识并训练舞台实际表演能力,在第四学年回到国内,熟悉教学与就业环境,真正成为适应全球化发展趋势的高水平艺术人才。
项目培养目标及课程介绍
本项目旨在培养具备国际视野,具有全面文化艺术素养,汲取中韩一流表演院校教育之精华,理论深厚、基本功扎实的音乐剧表演创作实践精英人才。
开设的主要课程有:芭蕾舞基训、爵士舞、中外舞蹈风格、音乐剧舞蹈、艺术语言基础、艺术语言技巧、戏剧表演基础、戏剧表演技巧、音乐剧表演、音乐剧演唱基础、音乐剧风格演唱技巧、音乐剧合唱、视唱练耳、爵士键盘、音乐剧基础理论、剧目排练与创作、毕业大戏、表演概论、中外名剧赏析、音乐剧简史、中外戏剧史、化妆基础、剧作、韩语等。



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