编导专业编讲故事技巧

 编讲故事有技巧，广东广播电视台现代教育频道益考传媒为你拆招啦！一下几点是基本功也是最受能迎合考官的思路。大家仔细记清楚咯！

1、什么是故事？  
通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串连起来的还需要一条线索。
故事通常有两种，一种是关于人的故事，一种是间接涉及人的寓言故事。  

    关于人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人与人之间的。一个人总会有亲人、朋友、同学、同事、恋人和仇人等，不管什么关系，他们总是以情感为纽带跟其他人联系在一起的，就涉及到亲情、友情、爱情、嫉妒、仇恨等复杂的感情。故事其实讲述的就是人物之间的情感关系。这也就是故事与事件之间的区别，事件中往往没有人物之间的情感关系。是否具有情感关系，是故事建立的首要前提。  

    寓言故事则间接涉及到人，涉及到人的情感。  
情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。或者说，一个故事的情节，就是人物关系的变化过程。   

2、如何编故事  
第一、明确故事的主题。你的故事是一个关于什么主题的故事，如关于亲情的、友情的或其他社会现象的„„  

第二、就是要把故事说“小”，最忌讳把话说的很“大”，大话一出口就很难和具体人物情节直接挂钩，不知不觉就发展到评论，论了半天也没有分。因此，我建议，但凡碰到讲故事就立刻给主人公定下姓名，甚是是具体的时间和地点，在讲故事的过程中有意识地将事件具体化，绕开评论的陷阱，哪怕说出来的不象个故事，那至少也可以得一些分数。  

  第三、故事角度要新。要从常人忽视的角度去构思故事、叙述故事。  

  第四、故事要具有合理性。合理性有两个方面的要求：一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情感逻辑、思维习惯等。  

  第五、要善于营造悬念。营造悬念就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听众故事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点性悬念）  

  第六、抖包袱。就是交代悬念的原因。这原因最好是“情理之中，意料之外。”  

  第七、拿到题目后要想的是能不能动用自己的知识储备，和曾经阅读过的或者听说过的某个故事挂钩。然后，一时间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。 

   第八、多准备一些故事。大家可以事先找一些故事性强的有哲理的有情节的小故事，自己用100－200个词将故事整理出来，然后写在本子上，并划出这个故事的主题和关键词。这些故事最好是涉及人生理想、社会现象、亲情、友情等各种主题的故事，20个左右，然后就开始记忆。记忆的重要性在于让你节约考场上思考的时间。差不多的时候开始模拟真题，找一些相关的题目自己练习怎么把题目往准备好的故事上套，这样比临时编强多了。  

   
   第九、三个关键词中，要注意确定一至两个重要的关键词，围绕它们展开故事。
 

  3、语言表达：由于面试编故事环节是“说”给人听的，因此，要想取得好的传播效果，就要在“口语化”、“形象化”等方面下功夫。 

 
▲口语化：
①多用短句、简单句，少用长句、倒装句。语言大师老舍曾要求：“试试嘴里怎么说就怎么写”，“从现成话里掏东西”。如下例：  
“征山大马力履带推土机是沈阳桥梁厂按照我国地形气候特点设计、全部采用国产零配件制造的具有马力大、效率高、可靠性好、操作灵活等特点的、我国第一个被评为国家一级产品的大马力推土机。” 
如果修改一下：“征山大马力履带推土机，我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。
按照我国地形气候特点设计，全部采用国产零配件。
征山大马力履带推土机，马力大，效率高，操作灵活，可靠性好。
征山大马力履带推土机，  
沈阳桥梁厂制造。”  

②多用口语词、双音词，少用文言词、单音词。  
“我们都是中国人。三十六计，和为上计。金门战斗，属于惩罚性质。你们的领导人过去太猖狂了，命令飞机向大陆乱钻。„„发传单、丢特务、炸福州、扰浙江，是可忍，孰不可忍？因此打了一些炮，引起你们的注意。”——1958年我国国防部发表的《告台湾同胞书》、
一些书面词人们说话时很少使用，又不容易听懂，一定要改成明白如话的口语词。如：
至此——这时候、所至——造成、询问——打听、部署——安排、用膳——吃饭、行将——就要、日益——越来越、单音词不如双音词响亮、强烈，多用双音词。如：已——已经、并——并且、自——自从、因——因为、虽——虽然、曾——曾经    

▲形象化——因为是面试，主要靠口头语言来表达，而声音往往一闪而过，因此，要想抓住评委，并给他们留下深刻印象，就不能说的太抽象，而要尽量说得具体形象一些。如：“乐山大佛身高71米，头长14.7米，宽10米，耳长6.72米，脚背长11米，宽9米。”、“乐山大佛有30多层楼高，仅耳朵就有4个成年人叠起来那么长，它的脚背上可以停5辆汽车，它的脚的大指甲上，可以摆上一桌酒席。”
4、衣着及体态语言需要注意的问题  
衣着打扮要得体，要迎合评委的审美口味。
体态语要自然，要与所讲述的故事内容相协调。不要有过多的小动作。
注意到这些，你就大胆的讲吧，反正老师给你打多少分，你是看不到的。没有必要紧张，要知道有很多人就是因为太紧张，构思好的情节想好的语句都说不出来了，考试中时间是很紧的，老师是不可能让你再说一次的。

   
    这里我给大家讲一个关于紧张的笑话，希望能够让你们在紧张的复习中能轻松一下！

  有一个年轻的神父经过自己的努力终于通过教会的考核可以进行独自布道了。可是在他布道的前一天他很紧张，于是他就跑到主教那里求助。主教大人很和蔼的对他说：“刚开始，谁都会紧张，你可以说点轻松的好奇的东西让人们把注意力集中到你身上，这样你就可以慢慢进入状态了。比如你可以说：我这一辈子最幸福的时间是在一个漂亮的女人怀里度过的！”年轻的神父愕然道：“啊？？！！”主教微笑着说：“她是我的母亲！”年轻的神父恍然大悟，谢过主教，回家好好的睡了一觉。第二天，年轻的神父在布道的会场，望着下面黑压压的人群，就觉得呼吸急迫，这是他想到了主教给他讲的，他就想现在就可以用用主教大人的绝招了。年轻的神父清了清嗓子，对这下面的人们大声的说道：“我这一辈子最幸福的时间是在一个漂亮的女人怀里度过的！”会场一下就安静了，所有的人都张大嘴巴注视着年轻的神父，原本闹哄哄的会场一下安静下来，年轻的神父一下子适应不过来，一紧张忘记了主教说的后面那句话了，当场就愣在那里。但总得继续下去啊，年轻的神父喃喃的说到：“但是我不记得她是谁了，主教大人也躺过！„„„„“ 紧张只会让自己越说越错，还招人误解。